Manual para la elaboración y presentación del Proyecto Educativo Institucional –PEI–/Presentación de la institución (Componente No. 1)

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Al desarrollar la presentación de la institución es importante escribir todos los datos para identificar con claridad a la institución educativa que corresponde el PEI.

Datos GeneralesEditar

  • Nombre de la Institución o razón social
  • Dirección geográfica
  • Dirección electrónica
  • Teléfono fijo y teléfono celular
  • Nombre de la comunidad sociolingüística en la que se encuentra la escuela
  • Código de establecimiento
  • Área
  • Sector
  • Modalidad
  • Datos estadísticos
    • Cantidad de grados que atienden
    • Cantidad de secciones por cada grado
    • Cantidad de estudiantes por grado y sección Cantidad de estudiantes por edad y grado
    • Cantidad de estudiantes por género y grado Cantidad de grado y secciones que implementan EBI Cantidad de docentes por grado y sección
    • Cantidad de docentes que implementan EBI
  • Nivel o niveles actuales (para diversificado especificar las carreras)
Nivel o niveles Código No. de Acuerdo Ministerial que aprueba el plan de estudios No. de Resolución que autoriza la implementación del nivel Plan Jornada


  • Datos de el o la representante legal (nombre, número de teléfono, correo electrónico).
  • Datos del director técnico (nombre, número de teléfono, correo electrónico).

Descripción de la InstituciónEditar

Reflexión

  • ¿De qué manera está ligada la situación presente de la institución educativa con su propia historia?
  • ¿Por qué es importante reconstruir la historia de la institución educativa?
Es importante...'
  • Incluir acontecimientos relevantes
  • Agrupar acontecimientos en orden cronológico (por fechas)

A continuación se presenta una guía de preguntas que pueden orientar la redacción de la historia:

  • ¿Qué dio origen a la Institución Educativa?
  • ¿Ante qué necesidad se originó?
  • ¿Quiénes dieron impulso a su creación?
  • ¿Cómo se llama la Institución Educativa y por qué lleva ese nombre?
  • ¿En qué año fue fundada?
  • ¿Quién fue el/la primer/a director /a?
  • ¿Quiénes fueron los/las primeros/as docentes?
  • ¿Con cuántos estudiantes empezó a funcionar la institución?
  • ¿Cuáles son los logros significativos que ha tenido la institución educativa?

Escribir en este espacio la historia de la Institución Educativa

Visión





































Caracterización de la Comunidad donde está ubicada la escuelaEditar

Para elaborar la caracterización de la escuela y de la comunidad donde ésta se ubica, debe realizar una descripción que contenga los datos más importantes de la institución y el contexto. Éstos deben reflejar las características lingüísticas, sociolingüísticas y culturales de la población y su entorno. Esto con el fin de conocer aquellos aspectos de los miembros de la comunidad que permitan valorar, respetar y fomentar la identidad cultural. Como resultado de esta descripción, la escuela podrá realizar la contextualización o concreción local del Currículo Nacional Base y definir las estrategias a realizar para cubrir las necesidades pedagógicas de sus estudiantes. Puede tomar como base los siguientes aspectos:

  • Información general: ubicación geográfica, infraestructura, nombre, entre otros.
  • Aspectos históricos: orígenes de la comunidad, significado de su nombre, fundadores, hechos relevantes.
  • Aspecto social: grupos étnicos, organizaciones comunitarias, autoriadades locales, actividades económicas, etc.
  • Aspecto cultural: costumbres, tradiciones, ferias, festividades. Aspecto idomático: idiomas que se hablan en la comunidad, número de personas que lo hablan, etc.
  • Aspecto ecológico: recursos naturales, acontecimientos naturales, medidas de prevención, entre otras.