El nuevo currículo, su orientación y aplicación

De CNB
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Presentación

Conozcamos el nuevo currículo

Orientemos el aprendizaje

Elementos de la evaluación

Bibliografía

Créditos

Nota[editar | editar código]

Nota del editor: para ser consistentes con el material producido posteriormente por el Ministerio de Educación, se ha sustituido currículoConjunto de experiencias, planificadas o no, que tienen lugar en los centros educativos como posibilidad de aprendizaje del alumnado. Una perspectiva tradicional acentúa el carácter de plan (con elementos como objetivos, contenidos, metodología y evaluación), frente a un enfoque práctico que destaca las experiencias vividas en el proceso educativo. por el original erróneo currículumConjunto de experiencias, planificadas o no, que tienen lugar en los centros educativos como posibilidad de aprendizaje del alumnado. Una perspectiva tradicional acentúa el carácter de plan (con elementos como objetivos, contenidos, metodología y evaluación), frente a un enfoque práctico que destaca las experiencias vividas en el proceso educativo. en todo este documento.